dc.contributor.author | Parisi, L | |
dc.date.accessioned | 2017-08-03T09:55:29Z | |
dc.date.issued | 2017-09 | |
dc.description.abstract | I testi in cui si parla di abusi sessuali, veri o presunti che siano, compiuti sui minori svolgono spesso una funzione educativa, anche contro le intenzioni dei loro autori. Romanzi come Voci di dacia Maraini e L’amore molesto di elena Ferrante aiutano il pubblico a capire fenomeni complessi come l’irritato attaccamento degli abusati agli abusanti – che gli osservatori esterni trovano così difficile accettare – o la soppressione di memorie dolorose che all’improvviso si riaffacciano alla mente. Mediando tra un ambito specialistico (assistenziale, legale, medico, psicologico) e i lettori non specializzati, gli scrittori svolgono in questi casi una funzione educativa nei confronti del pubblico più ampio. [...] | en_GB |
dc.identifier.citation | Vol. 57 (2), pp. 233 - 243 | en_GB |
dc.identifier.doi | 10.1353/rmc.2017.0020 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10871/28766 | |
dc.language.iso | it | en_GB |
dc.publisher | Department of Romance Languages and Literatures, The University of North Carolina at Chapel Hill | en_GB |
dc.relation.url | https://muse.jhu.edu/journal/588 | |
dc.rights.embargoreason | Publisher policy | en_GB |
dc.title | La lezione di Gaia Rayneri | en_GB |
dc.type | Article | en_GB |
dc.identifier.issn | 0035-7995 | |
dc.description | This is the author accepted manuscript. The final version is available from the publisher via the DOI in this record. | en_GB |
dc.identifier.journal | Romance Notes | en_GB |